martes, 1 de noviembre de 2011

viernes, 14 de octubre de 2011

Proyecto Colaborativo "La tierra del más apto" Etapa 3







Profra. Maria Teresa Gonzalez Medina
Equipos: MARIPOSAS, LIBÉLULAS, INSECTOS, ÁTOMOS Y CÉLULAS

martes, 11 de octubre de 2011

viernes, 7 de octubre de 2011

Proyecto Colaborativo "Mirarse en los medios" Etapa 3

SPOT DE RADIO ALUMNAS DE 1° D

Proyecto Colaborativo "Tlacuilos" Etapa 2






Códices elaborados por los alumnos de 3° B Profra. Maria Fernanda Ramos Ortiz y 3° F Prof. Jesús Gustavo García Rodríguez

miércoles, 28 de septiembre de 2011

Proyecto Colaborativo "La tierra del más apto" Etapa 2

Hola aqui les dejamos nuestras respuestas y un saludo

1.- ¿Qué utilidad e importancia tiene el estudio fósil?

R: Algunos fósiles indican si en esa roca puede existir petróleo, u otros combustibles fósiles. Cada fósil pertenece a una edad determinada, y vivió en un ambiente (por ejemplo, si ves un Ammonite sabrás que es del Mesozoico de ambiente marino, y especificando la especie puedes sacar muchísima información). Así sirve para la estratigrafía, ayudando a una datación de los estratos


2.- ¿Cual consideran que es el descubrimiento más grande que se ha hecho gracias a los fosiles?

R: Los dinosaurios más grandes que existieron sobre la tierra hace millones de años, que alcanzaban varios metros de largo y de alto y que inspiraron las mentes febriles de Hollywood, descienden de un animal que tenía, a lo sumo, el tamaño de un perro. Así lo demuestra una investigación de dos años encarada por el Museo de Ciencias Naturales de la UNSJ, tras un hallazgo realizado por sus paleontólogos: los restos fósiles de ese abuelo de gigantes, bautizado como Panphagia protos, en el Parque Provincial Ischigualasto.


3.- ¿Qué paso con las especies que se extinguieron y que solo “vive” en fosiles?
R: Se desintegraron hasta que darse enterrado en el fondo de la tierra.

4.- ¿Qué partes de la tierra contendrán la evidencia o huella de vidas mas antiguas?
R: En medio de la tierra enterrados muy abajo que tardaría unos 30 años pa llegar a la mitad de la tierra.

Equipo Los Atomos

Proyecto Colaborativo "La tierra del más apto" Etapa 2

Somos el equipo Las Mariposas y este es el resultado de nuestra investigacion.

¿Qué utilidad e importancia tiene el estudio fosil?

La importancia es que permite conocer y comprender los procesos climáticos a través del tiempo, y su relación con las especies en aras del proceso selectivo. Además de que incremente nuestro acervo de conocimientos nos coloca en una dimensión única: aprender a valorar la volatilidad de nuestra especie, valorar su pequeñez, comprender que formamos una unidad con los demás seres (pretéritos, presentes y futuros) en la barca y en la marcha del planeta, demostrarlos en nuestra diversidad y en nuestra variabilidad y, sobre todo, comprender la necesidad de reintegrarlos al menos en reconocimiento a la unidad universal.



¿Cual considera que es el descubrimiento más grande que se ha hecho gracias a los fosiles?



Los dinosaurios son un claro de vertebrados saurópsidos que dominaron los ecosistemas terrestres del Mesozoico durante unos 160 millones de años, alcanzando una gran diversidad y, algunos, tamaños gigantescos. Tal como lo exige el uso de la nomenclatura científica, al claro de los dinosaurios, como a cualquier claro, corresponde un nombre en latín iniciado en mayúscula. Este nombre es Dinosauria, plural de dinosaurus, que es la latinización del término griego δεινός σαῦρος (pronunciado como deinos sauros y habitualmente traducido como 'lagarto terrible'). Una de las principales características de los dinosaurios es la propiedad de tener las patas situadas en posición vertical por debajo del cuerpo, como los mamíferos, y no hacia los costados, como la mayor parte de los reptiles. Los dinosaurios eran reptiles originariamente bípedos, aunque el cuadrupedismo resurgió en varios grupos distintos. Durante los últimos años se han acumulado pruebas científicas muy contundentes de que pequeños dinosaurios carnívoros dieron origen a las aves durante el periodo Jurásico. De ahí que, actualmente, las aves estén clasificadas dentro del taxón Dinosauria. Se confunde frecuentemente a los dinosaurios con otros tipos de reptiles antiguos, como los alados pterosaurios, los terápsidos pelicosaurios y los acuáticos ictiosaurios, plesiosaurios y mosasaurios, aunque ninguno de estos era realmente un dinosaurio.


¿Que paso con las especies que se extinguieron y que solo vive en fosil?

La mayoría de los mamuts se extinguieron a finales de la última glaciación. Aún no se ha encontrado una explicación definitiva de su extinción. Una pequeña población sobrevivió en la isla de Saint Paul (Alaska) hasta el año 6000 a. C.[13] aproximadamente y los mamuts enanos de la isla de Wrangel (Siberia) no se extinguieron hasta el año 2000 a. C. aproximadamente.[14] Hay diversas teorías para explicar la extinción de los mamuts en concreto y la extinción de la Megafauna del Pleistoceno en general, pero lo más probable es que la extinción no se deba a una sola causa, sino a una combinación de varios factores.
En norteamérica la extinción de los mamuts, según los últimos descubrimientos científicos, está datada de hace, entre 10.500 y 7.500 años. Para llegar a esta conclusión, los científicos se han basado en hallazgos de ADN encontrados en muestras de tierra del permafrost, en la tundra que esta en Alaska junto al rio Yukon. Las muestras analizadas de tierra contenían restos de orina y heces de mamut.[15]
En cambio en Inglaterra la extinción del mamut se remonta a hace 14.000 años, según el descubrimiento de huesos en Shropshire, siendo en Europa occidental los restos más recientes de mamut lanudo.[16]

¿Que parte de la tierra contienen las evidencias o huellas de vidas mas antiguas?

La importancia del estudio de los fósiles está en que estos nos permiten conocer las transformaciones de las especies a través del tiempo.
El descubrimiento más grande que se ha hecho gracias a los fósiles es que la vida probablemente comenzó hace unos cuatro billones de años; aunque también podría ser que los seres vivos han presentado a lo largo de la historia de la Tierra cambios que les permiten adaptarse a los diferentes tipos de ambientes en los que tienen que sobrevivir.
Las especies que se extinguieron y que sólo viven en los fósiles son y serán una evidencia directa del pasado y una muestra de la diversidad de los seres que han existido desde el inicio de la vida en la Tierra; con ellos ha sido posible comprender varios aspectos, tales como la extinción y la evolución de las especies.
Existen partes de la Tierra que contienen evidencias o huellas de vida más antiguas, están escondidas en el océano, en las rocas y en el corazón mismo del planeta

Proyecto Colaborativo "La tierra del más apto" Etapa 2

Hola somos el equipo Insectos y nuestras respuestas son las siguientes:

1. ¿qué utilidad e importancia tiene el estudio fósil?
R= es muy importante porque gracias a ello podemos saber la edad que tiene el fósil y la existencia de animales primitivos
2. ¿cuál consideran que es el descubrimiento más grande que se ha hecho gracias a los fósiles?
R=el descubrimiento del hombre primitivo o homoabilis
3. ¿qué paso con las especies que se extinguieron y que solo viven sus fósiles?
R=se mineralizaron, se erosionaron y se expusieron para que fueran descubiertos
4. ¿qué partes de la tierra contendrán las evidencias o huellas de vida más antiguas?
R= en variaciones de clima, en el mar y en países que hace mucho estuvieron pegados


saludos desde Cd. Victoria Tamaulipas.

miércoles, 21 de septiembre de 2011

martes, 20 de septiembre de 2011

martes, 13 de septiembre de 2011

Proyecto Colaborativo "La tierra del más apto" Etapa 1

PARTICIPACION EN EL FORO


Hola somos Las mariposas de Cd. Victoria Tamaulipas, estudiamos en la escuela secundaria general n° 2 y consideramos que el principal problema era la falta de oxígeno suficiente y agua, estas transformaciones son un reto, principalmente porque el clima está cambiando y necesitamos adaptarnos. Nuestro planeta es apto para la vida por el oxígeno, Agua y la Temperatura ambiente. La teoría de Oparin Explica el origen químico.


Hola somos el equipo Libélulas y estudiamos en la Esc. Sec. Gral. N° 2 “Profr. Arquímedes Caballero Caballero” y estas fueron nuestras respuestas:
¿Cuál es el problema que debieron resolver los seres vivos para conquistar la Tierra?
Las temperaturas, el oxígeno y el agua.
¿Los cambios y transformaciones del planeta fueron y son ahora un motivo o reto en la lucha por la supervivencia? ¿Por qué?
Si lo son debido a los fuertes cambios que ha habido, el clima está cambiando, la temperatura aumenta y existe más contaminación.
¿Por qué hoy nuestro planeta es apto para la vida?
Por la existencia de Agua, oxígeno y nuestra adaptación al medio.
¿Qué teoría, descubrimiento o revelación científica creen que ha encaminado al ser humano hacia el conocimiento de su origen y su entorno?
La teoría de Oparin que explica el origen químico de la vida en 1923.

lunes, 12 de septiembre de 2011

Proyecto Colaborativo "Tlacuilos" Etapa 1






Elaboracion de papel amate

lunes, 29 de agosto de 2011

7 buenos hábitos informáticos


1.- Guarde con frecuencia
Para no perder datos ante un bloqueo de software o sistema, guarde con regularidad los cambios hechos en documentos. Sólo lleva un segundo y no le hará perder productividad. Use el acceso directo de teclado "Ctrl + S" o haga clic en el ícono "Guardar": el viejo disquete de la barra de herramientas. No confíe en "Autoguardar", ya que no existe en todos los programas.

2.- Cree copias de respaldo
No se arriesgue a perder sus archivos por no haberlos copiado. Ante la posibilidad de daño, pérdida y robo, ningún disco duro garantiza funcionamiento eterno. Recuperar los datos muchas veces es imposible y exige más tiempo y dinero de lo que se piensa. El esfuerzo enorme dedicado a documentos relativos al trabajo puede preservarse con sólo copiar archivos en unos DVD, una unidad USB o un disco duro portátil con una frecuencia determinada.

3.- Piense antes de imprimir
A veces se necesita una copia en papel, pero no siempre. Antes de hacer clic en "Imprimir", determine si necesita de verdad una copia del documento en la mano. Si la necesita, ¿necesita todo el documento? Use “Vista preliminar" y la opción de seleccionar un "Intervalo de páginas" para imprimir sólo las páginas que necesita. Y use la opción de impresión a doble cara cuando exista para imprimir varias páginas en una misma hoja. También vendría bien configurar la impresora para que use el modo blanco y negro de manera predeterminada y pueda elegirse manualmente la impresión color sólo cuando sea necesaria. Todos estos hábitos de impresión tendrán un impacto positivo sobre sus iniciativas ambientales y pueden ahorrarle dinero al usar menos tinta y papel.

4.- Estructure las carpetas
¿Dónde guarda sus archivos? ¿Está todo desparramado por el escritorio o tirado en la carpeta "Mis documentos"? Para mantener un orden, cree carpetas y subcarpetas, y asigne nombres adecuados a los archivos. Sólo le llevará unos segundos de más, pero le ahorrará mucho más tiempo en el futuro, cuando encuentre fácilmente los archivos.

5.- Almacene las claves de software
Tome nota de las claves de licencia de software y almacénelas en un lugar seguro. Si necesita volver a instalar o activar un programa, tener la clave de licencia correspondiente puede ser la diferencia entre completar una simple reinstalación o tener que salir a comprar una nueva.

6.- Invierta en software de seguridad
Proteja su inversión en TI, su trabajo y a usted mismo. No por nada en las noticias siempre se habla de virus, spyware, adware y otro software malicioso. Estas amenazas pueden infectar su equipo sin que ni siquiera lo note. ¿Pero sabe qué tipo de daño pueden causar? Pueden eliminar o dañar archivos, seguir su actividad en línea, robar información personal y simplemente hacerlo molestar por el mal rendimiento del equipo. Actúe antes que ellas invirtiendo en software de seguridad adecuado. Cuando lo haga, manténgalo actualizado y analice el equipo con regularidad para tener la combinación óptima de rendimiento y productividad.

7.- Pestañee. Sí, con los ojos
Estar mirando una pantalla por largos períodos puede tener un efecto negativo sobre su preciada vista. Los usuarios de equipos tienden a pestañear menos; adopte el hábito de pestañear con más frecuencia. ¿Por qué? Pestañear produce lágrimas que recubren los ojos y los mantienen lubricados y húmedos. Otros hábitos para preservar y proteger su vista incluyen concentrarse en objetos distantes cada 15 minutos para relajar los músculos oculares y descansar la vista cada una o dos horas. Sus ojos se lo agradecerán.

miércoles, 24 de agosto de 2011

2 formas de escribir menos en Excel

La premisa principal de Microsoft® Excel® 2007 es simplificar el procesamiento de datos para los usuarios con todos los niveles de capacidades y en todos los sectores.

1. Listas desplegables
Para facilitar el ingreso de datos en Excel, o limitar las entradas a determinados valores/elementos que defina, puede crear una lista desplegable de entradas válidas para la celda. Las listas desplegables le permiten ingresar contenido en una celda con sólo tres clics en lugar de escribir. Cuando cree una lista desplegable, aparece una flecha en dicha celda. Para ingresar información en dicha celda, haga clic en la flecha que aparece cuando selecciona la celda, luego haga clic en la entrada que desee.

La configuración de una lista desplegable de entradas válidas para una celda específica es fácil:

Escriba las entradas en una única columna o fila sin celdas en blanco. Puede optar por ordenar los datos de la manera en la que desea que aparezcan en la lista desplegable.
En la misma hola de cálculo, seleccione la celda donde desea la lista desplegable.
En el grupo "Herramientas de datos" de la ficha "Datos", haga clic en "Validación de datos”.
En el cuadro de diálogo “Validación de datos”, haga clic en la ficha “Configuración”.
En el recuadro "Permitir", seleccione “Lista”.
Para especificar la ubicación de la lista de entradas válidas, haga clic en el icono pequeño a la derecha del campo "Fuente". Esto contraerá el cuadro de diálogo "Validación de datos" y le permitirá hacer clic nuevamente en la hoja de cálculo.
Seleccione el rango de celdas que contienen las entradas válidas para la lista desplegable y presione “Intro”.
El cuadro “Validación de datos” se cerrará automáticamente y se seleccionará la celda con la nueva lista desplegable, ahora con una flecha a la derecha de la celda. Al hacer clic en esta flecha aparecerán las opciones que se ingresan en la celda y éstas son las únicas entradas válidas. Seleccione una y ya ha terminado. Si desea cambiar su selección, sólo haga clic en la celda y seleccione una opción diferente.
La función copiar/pegar también se aplica a las listas desplegables, lo que permite que la misma lista se pegue en múltiples celdas. También es fácil eliminar una lista desplegable: seleccione la celda con la lista y repita los pasos tres y cuatro anteriores. En la ficha "Configuración", haga clic en "Borrar todo" en el ángulo inferior izquierdo del cuadro de diálogo.

2. Formateo condicional
Haga que los datos que le interesan se destaquen visualmente sin tener que ordenarlos o filtrarlos. El formateo condicional le permite resaltar celdas con un color determinado, según su valor. Se especifican determinadas condiciones y cuando se cumplen dichas condiciones, Excel aplica el formateo elegido. Esta útil herramienta le permite visualizar valores en las celdas, por lo que es más fácil ubicar los datos, buscar excepciones y detectar tendencias rápidamente. Descubra cómo:

Seleccione la(s) celda(s) a la(s) que desea aplicar el formateo condicional. (También pueden ser celdas no secuenciales. Mantenga presionada la tecla "Ctrl" cuando seleccione celdas no secuenciales).
En el grupo "Estilos" en la ficha "Inicio", haga clic en "Formateo condicional".
Señale "Resaltar reglas de celdas" y luego seleccione los criterios que desea utilizar. Las opciones de criterios incluyen Mayor que, Menor que, Igual a, Texto que incluye, Una fecha y Valores duplicados. Cuando haya seleccionado qué criterios desea utilizar, se abre un cuadro de diálogo, donde puede especificar el valor.
Escriba los valores a los que desea hacer referencia en el cuadro de texto. Aquí puede escribir un valor o puede hacer referencia a una dirección de celda, lo que hace que el formateo dependa del valor en la celda relativa.
Haga clic en la flecha desplegable al lado de las opciones de formato y seleccione el formateo deseado. Seleccione "Formateo personalizado…” si desea crear sus propias selecciones de formateo.
El ingreso y el formateo de datos simplificados son formas adicionales en las que Excel puede mejorar la administración de sus datos, el procesamiento de los datos y la eficiencia operativa. Pruebe estos consejos usted mismo e impleméntelos en su uso habitual de Excel.

lunes, 22 de agosto de 2011

BIENVENIDA AL CICLO ESCOLAR 2011 – 2012

Sean bienvenidos todas y todos los alumnos, padres de familia y el personal que labora en esta institución, la familia de secundaria 2 les desea un exitoso ciclo escolar 2011-2012.


Ceremonia de inicio de cursos


Honores a la Bandera


Escudo de armas de Tamaulipas


Palabras de bienvenida por parte de la Directora Profra. Eva Yolanda Villanueva Salazar


Entrega de libros y útiles escolares a los 3 grados



viernes, 15 de abril de 2011

miércoles, 13 de abril de 2011

Red Escolar: Los Colores del Lirismo - Etapa IV : Fantasía y más fantasías y la barriga vacía

Hola somos los CDA de Cd. Victoria
¿Qué sensaciones o sentimientos les provocó la observación de pinturas con la técnica del collage?

Algunas que realizaron los compañeros nos asombraron cuando las observamos

Relaten con detalle todo lo que hicieron para llevar a cabo la dinámica del collage.
Reunimos imágenes compramos una cartulina y las pegamos una por una asta armarlo y por ultimo lo decoramos con colores.

Relaten su experiencia al realizar su exposición de pintura en la escuela.
Nos gusto mucho vimos los trabajos de los demás.



Buen día somos BTR de la Secundaria 2
Al ver las pinturas sentimos la creatividad y ganas de cuidar la naturaleza, asombro y entusiasmo por hacer las cosas, para realizar el collage nos juntamos en la casa de Alejandra y luego compramos el papel cascaron, después fotografiamos los arboles de alrededor , para después recortar las fotografías y finalmente las colocamos en el papel cascaron. Fue muy divertido al estar acomodando las fotografías y estar decorándolas con los plumones.
Saludos

Fue muy emocionante observar las pinturas porque nos acordábamos de los momentos de las fotos o cuando hicimos las pinturas y trabajamos juntos como amigos y riéndonos de cómo lo asíamos. Para realizar el collage en un cartoncillo lo pintamos todo de diferentes colores y colocamos las fotografías de amigos fue muy divertido.
Saludos dese Cd. Victoria, Tam.

Buen día
Observar las pinturas nos provoco y despertó sentimientos de amistad, alegría, amor, compañerismo y convivencia. Para el collage primero tomamos las fotografías, y las juntamos después las pegamos en equipo cada foto y finalmente adornamos el cartoncillo. Con la exposición recordamos los momentos que hemos pasado juntos como salón.

martes, 12 de abril de 2011

Red Escolar: Club de lectura - Foro 7

Hola nosotros somos los Benedetti de Cd. Victoria Tamaulipas.
Respondiendo a las preguntas del foro consideramos que cuando dice Olga Orozco que muere desde otro corazón lo dice porque es una carta o un relato que otra persona está leyendo después de que ella ya había muerto. Creemos que si es válido que el titulo del poema lleve su nombre porque es una autobiografía, su historia nos la describe con imágenes de soledad, plantas, anocheceres, misterio, magia, ritos, casa, etc. El verbo sagrado al que se refiere creemos que es morir, y el triunfo es porque aun después de la muerte dejo y dejaron huella en ella.
Saludos

martes, 5 de abril de 2011

Red Escolar: Club de Lectura

Clave de Red Escolar:28SGM00037
Nombre del profesor
frente al grupo:Luz Maria Campos Martínez
Equipo:Los benedetti
Título:Foro 6
Correo:princesacampos@hotmail.com
Fecha:2011-04-01 13:31:17

Buen día somos de la Escuela Secundaria General n° 2 de Cd. Victoria, Tamaulipas y a nosotros nos gusto mas la entrevista de nuestro Mario Benedetti para conocerlo mejor.

Auto entrevista
¿Cual es tu nombre? Sofía
¿A que te dedicas? A estudiar y divertirme por la tarde.
¿Cuantos años tienes? 14
¿Te gusta ir al cine? Si con mis amigas porque me divierto mucho
¿Practicas algún deporte? Solo me gusta montar a caballo
¿Tienes hermanos? Si uno se llama Arturo
¿Tus padres viven? Si es Martha y Arnaldo los quiero mucho
Saliendo de la secundaria ¿A que escuela entraras? Al CBTis n° 24 en la especialidad de Laboratorio.

Serie de consejos para hablar en inglés: Abreviaturas

¿Nunca se encontró en cartas o correos electrónicos con palabras cortas extrañas que no comprende? ¿Qué significan?

Aquí tiene una lista práctica para aclararle el panorama. Algunas de las abreviaturas, marcadas con un *, también se usan en el habla cotidiana.

a/c: account (“Re. the American a/c, …”)
AGM*: annual general meeting (“TBD at next AGM in March,” pron. “ay-gee-em”)
AOB: any other business (por lo general al final del orden del día de una reunión)
approx.: approximately (“Delivery takes approx. 4 days.”)
asap*: as soon as possible (“Pls do this asap,” pron. “ay-ess-ay-pee”)
asst: assortment (“Please send asst of products.”)
atm: at the moment (“Can’t decide atm – will let you know.”)
attn: for the attention of (al comienzo de cartas, faxes, etc.: “Attn: Mr Jones”)

b/c: because (“Have to cancel meeting b/c Mr Jones is unwell.”)
btw: by the way (“Btw, how was your holiday?”)

cc*: copy to (“I’ll put him on cc,” pron. “see-see”)
cd: could (“Cd you please get in touch with our sales dept?”)
CEO*: chief executive officer (“She’s our CEO,” pron. “see-ee-oh”)
cf: compare with (“Cf January orders.”)
CIO*: chief information officer (“Mr Jones is our CIO,” pron. “see-eye-oh”)
c/o: care of (por lo general sobre una dirección, “Please send it c/o Mr Jones.”)
cob: close of business (“It should be ready today cob.”)
cod: cash on delivery (“Please pay cod.”)
crm: customer relationship management (“The company has excellent crm.”)
cv*: curriculum vitae (“Please send your cv with your application,” pron. “see-vee”)

dept: department (“He’s in the sales dept.”)
devt: development (“January saw good devt.”)
diff.: difference (“Please specify diff. between products A and B.”)

e.g.*: for example (“Different depts., e.g. marketing, sales,” pron. “ee-gee”)
EGM: extraordinary general meeting (“TBD at an EGM,” pron. “ee-gee-em”)
encl.: enclosed (“Pls find attachment encl.”)
eob: end of business (“Please finish by eob.”)
eod: end of day (“To do by eod.”)
esp.: especially (“This is esp. interesting.”)
ETA: estimated time of arrival (“ETA two o’clock.”)
et al: and everyone else (“Mr Jones, Mr Brown et al.”)
etc. (et cetera): and the rest (“Marketing, sales etc.”)

FAQ: frequently asked questions (“Here are some FAQs.”)
fig.: figures (“Here are sales figs for 2010.”)
FOB: freight on board (“This will be sent FOB.”)
fwd: forwarded (“Pls fwd to Mr Jones.”)
FYA: for your attention (al comienzo de un documento)

HQ*: headquarters (“See you at HQ,” pron. “aitch-queue”)
hr: hour (“It will take approx. 2 hrs.”)

El mes que viene le traeremos más.